十大彩票网赌平台 is a community that CARES
十大彩票网赌平台坚持诚信、社区、社会正义、尊重和责任的核心价值观. 我们非常关心学生的健康、幸福、安全和十大彩票网赌平台 our employees. 为了支持这些目标，学院成立了十大彩票网赌平台关怀团队.
The 十大彩票网赌平台 CARE Team
- 是由学生事务、公共安全、 and the counseling department.
- 旨在尽早干预并为表现出情绪的学生提供支持 or distressed behaviors.
- 运用积极主动和多学科的方法来支持安全，健康， and well-being of all students, faculty, and staff.
- 努力营造安全有效的学习环境
- 全年每两周举行一次会议，其他时间根据需要发展潜力 针对关注的学生量身定制干预措施，并根据具体情况协调后续行动 basis.
- 协助教师和工作人员的策略互动，以支持学生 关心那些正在挣扎或有困难的人.
虽然关怀小组经常更新学生违反行为准则的情况， criminal behavior, etc. -护理小组在这些问题上的角色是一个咨询小组 直接管理部门(学生办公室，系) of Public Safety DPS, etc.)
The Care Team is a student-focused group. Reports regarding employees are forwarded 直接向人力资源办公室或直接主管汇报.
How to contact the Care Team
联系护理小组的最佳方式是通过护理小组联系表.
What happens when you file a Care Team Contact Form?
该报告将由护理小组成员审查，以评估情况 并根据具体情况确定可能需要哪些外联或干预措施. 在某些情况下，报告根本不会引发外联或干预 situation may only require monitoring. A member of the Care Team may contact you for follow-up information. The Care Team will not be able to provide information on the outcome of outreach or intervention. The Care Team will handle the information 尽可能私密地只与可能需要的内部员工分享信息 to know or be aware of the situation.
When a faculty member is concerned about a student
当一名学生正在或即将进入， distress. 十大彩票网赌平台的大多数学生都致力于在学业上取得好成绩. 当一个学生的学习成绩很差或整个学期都在下降 -这可能是学生在其他方面挣扎的迹象. Faculty are often 第一个知道学生什么时候需要额外的支持. Listed below are some things 在确定值得关注的学生时，教师应考虑:
- 出勤率——学生是否旷课多次? Is the student failing to meet your attendance policy? 你注意到学生出勤率的变化了吗 as the semester has progressed?
- 作业的质量-学生作业的质量下降了吗? Is 学生迟交作业或者根本不交作业? Does the content of the assignment 关心你或暗示学生可能遇到的其他问题?
- 收到相关信息-学生是否与您分享了相关信息 似乎暗示了学生生活中其他方面的苦恼? Did you receive an email 分享与你的课程或作业无关的个人信息?
- 学生的行为或外表有明显的变化-你是否担心 about a student’s behavior in class? Is the student having trouble connecting with peers? 你是否注意到学生的外表或情绪有明显的变化?
- 学生是否会说绝望，是一种负担，没有目标， 感觉被困住了，并发表关于自残或自杀想法的言论? These types of remarks should be forwarded to the Care Team.
如果您对学生的健康状况有担忧，请考虑填写一份护理小组报告 emotional state. 虽然上面列出的问题之一，单独，可能不会引发 护理小组报告，这些问题的组合可能引起关注. Any information 您提交的文件可以启动识别陷入困境的学生的过程，或者可以添加 我们已经掌握了一名学生的信息.
When one student is concerned about another
学生通常是第一个知道他们的朋友或同龄人正在挣扎的人. 出于这个原因，学生可能是最有帮助的另一个学生 connected to appropriate campus resources. Often, other students see and hear what the struggling student is really experiencing.
当有重要原因时，鼓励学生提交护理小组报告 to be concerned about another student. The following list provides some areas to consider when identifying a student of concern.
- 脱离或孤立——从之前的活动中脱离出来 interested.
- 错过很多课程和作业-是学生选择不去 class even though there is a penalty for missing? Are they falling behind in multiple classes or in multiple assignments? Are they missing class because of other, less important, activities?
- 学生行为或外表的明显变化-你是否担心 a student’s behavior? Is the student having trouble connecting with peers? Have you 注意到学生的外表和情绪有很大的变化?
- 有问题的行为——你是否担心每天酒精或药物的量 individual is consuming? 他们是否有不健康的行为 have you worried? 他们的选择和行动是否显得鲁莽?
- 有关信息的接收-个人是否告诉你有关信息 you concerned for their wellbeing? Do you feel that the student could benefit from the support of 十大彩票网赌平台 services? Do you feel “in over your head”?
- 这个人是否会说绝望，是一种负担，没有 目的，感觉被困住，并发表关于自残或自杀想法的言论? These types of remarks should be forwarded to the Care Team.
虽然上面列出的关注点之一的单个实例可能不会触发Care 团队报告，这些情况的组合可能会引起关注. Any information 你提交的文件可以启动识别遇险个人的过程，或者可以 再加上我们已经掌握的一个学生的信息.